隨著中高考改革對(duì)英語口語能力提出更高要求,家長(zhǎng)對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的重視程度也隨之提升。為了彌補(bǔ)孩子在英語運(yùn)用方面的弱項(xiàng),越來越多的家長(zhǎng)青睞于選擇在線外教平臺(tái)幫助孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。、

　　據(jù)中科院發(fā)布的《2020年中國(guó)在線青少兒英語教育市場(chǎng)報(bào)告》顯示,當(dāng)前整體課外英語市場(chǎng)青少兒用戶規(guī)模為2650萬人,其中在線用戶規(guī)模為580萬人,滲透率為22%。預(yù)計(jì)2021年底,在線青少兒英語市場(chǎng)滲透率將達(dá)到37%,2022年滲透率將達(dá)到51%。報(bào)告還顯示,在此次調(diào)查中有72%的家長(zhǎng)愿意選擇線上學(xué)習(xí),這是家長(zhǎng)線上學(xué)習(xí)意愿首次超過線下機(jī)構(gòu)。

　　眾所周知,在線教育以一根網(wǎng)線和一塊屏幕連接老師與學(xué)生,以不受時(shí)空限制提供豐富教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)了線下教學(xué)在時(shí)間地點(diǎn)和師資配備上的局限性,滿足了用戶對(duì)教學(xué)內(nèi)容的多元化和便捷性需求。尤其提供多元化教材和聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)外教的在線教培機(jī)構(gòu)誕生,為中國(guó)孩子在純英文學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了可能,由此成為了越來越多家庭的首選。

　　作為K12在線英語教培機(jī)構(gòu)來講,想要進(jìn)一步提升市場(chǎng)滲透率和用戶規(guī)模,必須從用戶需求出發(fā),回歸課程質(zhì)量和教學(xué)效果,在打磨優(yōu)質(zhì)師資力量之余持續(xù)不斷提供高品質(zhì)教材,才能讓更多家長(zhǎng)對(duì)線上師資和教研產(chǎn)品產(chǎn)生信賴。專注于在線少兒英語教育領(lǐng)域九年之久的阿卡索,在發(fā)展過程中一直專注于優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的打造,其自主研發(fā)的多元化課程體系已累計(jì)服務(wù)4000萬+學(xué)員且收獲一致好評(píng),對(duì)于打消家長(zhǎng)對(duì)線上教研產(chǎn)品的疑慮有著積極作用。

　　為了根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),阿卡索按照青少兒群體的年齡將課程體系進(jìn)行了劃分,分為阿卡索學(xué)前啟蒙課程體系和阿卡索少兒課程體系兩大板塊。其中,學(xué)前啟蒙體系旨在抓住孩子語言學(xué)習(xí)黃金關(guān)鍵期,打造沉浸式英語啟蒙環(huán)境,以主修課程《阿卡索魔法英語(學(xué)前版)》為例,該系列課程意在通過寓教于樂的方式,將目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)與趣味劇情編織成繪聲繪色的魔法故事,讓孩子們?cè)谀Хㄖ弥袑W(xué)習(xí)對(duì)話場(chǎng)景知識(shí)和完成階段測(cè)試。

　　而阿卡索少兒課程體系立足于入學(xué)啟蒙到高中階段的孩子,并精確劃分10個(gè)級(jí)別,設(shè)置少兒主修課程與少兒輔修課程,涵蓋英語技能訓(xùn)練與素養(yǎng)提升。以阿卡索與美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)聯(lián)合打造的《All Together》系列課程為例,通過借助美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的音頻和圖片資源,直觀形象的把世界呈現(xiàn)給學(xué)生,用于強(qiáng)化5-12歲兒童及青少年的語言能力和思維模式,培養(yǎng)其英語綜合能力運(yùn)用。

　　在英語學(xué)習(xí)越來越注重實(shí)際運(yùn)用的當(dāng)下,如何推動(dòng)英語教育更符合考核要求是全社會(huì)共同面對(duì)的難題。在線英語教育以其依托于互聯(lián)網(wǎng)的天然優(yōu)勢(shì)成為解決這一難題的破解之法,想要不負(fù)眾望、充分發(fā)揮在線教育在幫助中國(guó)孩子高效學(xué)英語方面的優(yōu)勢(shì),在線教育機(jī)構(gòu)必須回歸教育初心,以優(yōu)質(zhì)課程產(chǎn)品滿足孩子多元化學(xué)習(xí)需求,從而助力孩子學(xué)習(xí)效果的提升。

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