2025年5月16日，青藏高原腹地，海拔2800米的格爾木市特殊教育學(xué)校迎來(lái)一場(chǎng)跨越2000公里的愛(ài)心奔赴。 嗨玩購(gòu)集團(tuán)副總裁兼供應(yīng)鏈總經(jīng)理高靜靜女士率集團(tuán)供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)及合作伙伴代表，以“愛(ài)與希望同行”為主題開(kāi)展公益活動(dòng)，用愛(ài)與關(guān)懷為特殊教育群體勾勒出溫暖的成長(zhǎng)底色。

　　深耕社會(huì)責(zé)任，踐行企業(yè)擔(dān)當(dāng)

　　作為中國(guó)兒童時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的新銳力量，嗨玩購(gòu)集團(tuán)始終將社會(huì)責(zé)任融入企業(yè)發(fā)展基因。此次公益行動(dòng)不僅是對(duì)集團(tuán)"服務(wù)全球億萬(wàn)孩子，讓兒童與時(shí)尚同行"使命的踐行，更是構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展公益生態(tài)的重要實(shí)踐。

　　5月16日清晨，嗨玩購(gòu)集團(tuán)公益團(tuán)隊(duì)在酒店完成物資裝車，每一份禮物都經(jīng)過(guò)精心挑選，力求滿足孩子們的實(shí)際需求。高靜靜女士全程督導(dǎo)物資籌備，她強(qiáng)調(diào)：“特殊教育需要社會(huì)更多的理解與支持，我們要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們感受到他們并不孤單。”

　　格爾木市特殊教育學(xué)校

　　踏入校園，整潔的教室與童趣手工作品墻無(wú)聲訴說(shuō)著教育者的堅(jiān)守。當(dāng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)師生列隊(duì)相迎時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員無(wú)不動(dòng)容。參觀功能教室過(guò)程中，特教老師手把手輔導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)景，讓眾人深刻體會(huì)到"教育平等"四個(gè)字的千鈞重量。

　　捐贈(zèng)環(huán)節(jié)突破傳統(tǒng)模式，化身一場(chǎng)雙向治愈的溫暖互動(dòng)。高靜靜女士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員為孩子們分發(fā)零食并蹲下身為孩子們穿上新衣，逐一整理衣領(lǐng)、系好紐扣。

　　這一幕被鏡頭定格，成為活動(dòng)中最溫暖的畫面。這些服裝不僅是抵御高原嚴(yán)寒的物資，更承載著嗨玩購(gòu)集團(tuán)對(duì)孩子們健康成長(zhǎng)的祝福。

　　從偏遠(yuǎn)山區(qū)的愛(ài)心慰問(wèn)到特殊群體的捐贈(zèng)幫扶，集團(tuán)聯(lián)動(dòng)上下游合作伙伴及全體員工，呼吁更多伙伴加入進(jìn)來(lái)持續(xù)為社會(huì)弱勢(shì)群體輸送溫暖。高靜靜女士在總結(jié)中說(shuō)道：“公益不是一時(shí)的善舉，而是持之以恒的堅(jiān)守。未來(lái)，嗨玩購(gòu)集團(tuán)將持續(xù)關(guān)注特殊教育領(lǐng)域，以更多實(shí)際行動(dòng)助力孩子們的成長(zhǎng)之路。”

　　與時(shí)代同頻，與責(zé)任共生

　　此次高原公益行動(dòng)，不僅為特殊兒童群體送去溫暖與希望，更彰顯了嗨玩購(gòu)集團(tuán)在新時(shí)代背景下對(duì)社會(huì)責(zé)任的踐行。

　　未來(lái)，嗨玩購(gòu)集團(tuán)將持續(xù)攜手社會(huì)各界力量，在特殊教育體系優(yōu)化、兒童健康保障等領(lǐng)域深化探索，以創(chuàng)新思維推動(dòng)公益項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的共生共榮，共同繪就新時(shí)代公益事業(yè)的溫暖圖景。

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